Árbol de problemas y soluciones: el uso didáctico de las Tic´s en el aula

A lo largo de este cuatrimestre, hemos desarrolado en equipo un programa acerca de el uso didáctido de las TIC´S en el aula en docentes de educación básica, en este caso de primaria. Para dicho trabajo, hemos desarrollado un árbol de problemas que encontramos en esta situación.

También, hemos planteado un árbol de soluciones.

Artículo: Evaluación del uso de las Tic´s en educación básica

El siguiente es el resumen del artículo, resultado de un proceso de investigación y construcción de un instrumento de evaluación sobre el uso didáctico de las Tecnologías de Información y Comunicación en procesos de aprendizaje de nivel básico en Puebla. En la actual sociedad, neoliberal, capitalista y globalizadora (por mencionar algunas), las Tecnologías de Información y Comunicación se han vuelto indispensables en cualquier ámbito, y la educación por supuesto no se ha quedado atrás. Hablar de las TICS es referirse a algo complicado. A pesar de tener varios años hablando de las TICS en educación, estas siguen siendo un proceso poco explorado por los docentes de cualquier nivel educativo. En México, hace poco comenzamos a hablar de programas enfocados a este aspecto, refiriéndonos al último de índole federal como Programa de Inclusión y Alfabetización Digital, el cual, entrega de forma gratuita tabletas electrónicas a los alumnos de quinto grado de escuelas públicas de educación primaria para su uso personal y el de sus familias. Consiste en dotar de estos recursos tecnológicos a los niños para mejorar sus condiciones de estudio, para reducir las brechas digitales y sociales de su familia y las de su comunidad, así como para fortalecer y actualizar las formas de enseñanza de los maestros. (SEP, Programa de Inclusión y Alfabetización Digital. Dotación de Tabletas Ciclo Escolar 2014 - 2015, 2004) A pesar de las buenas intenciones del programa, este ha tenido diversos obstáculos, entre ellos, la infraestructura de las escuelas mexicanas, con falta de internet o aún más esencial, electricidad; o la capacitación y percepción docente en la integración de las mismas al aula. En este trabajo, hablaré el objetivo del instrumento, la importancia y la construcción basado en diferentes recomendaciones así como las conclusiones, en las que se explica los aprendizajes de este proyecto.

Programa educativo

Programa educativo por Ana Chávez